Presentación Matematicas I (agrupamientos y desagrupamientos)
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presentación DEFICIT DE ATENCIÓN
EL NIÑO QUE TENÍA DOS OJOS
Este cuadernillo tiene actividades para trabajar la inclusión y la diversidad en el preescolar y en primaria con algunas adecuaciones. Se sugiere reimprimir las actividades tantas veces como alumnos tienes. Recuerda.. sólo da clic en el titulo de este articulo para poderlo descargar.
Soy igual pero diferente.
Este cuento es ideal para trabajar con los compañeros de un niño con autismo, fué escrito por la madre de un niño con Asperger, llamada Susana Navarro Díaz.
Estas imágenes las puedes Utilizar en tus tareas diarias, espero les gusten. N oprimir olividen continuar .. para ver más imamagenes o información ...
Cartas de loteria
Estas son los tableros de una lotería con el alfabeto,puedes imprimirlas y organizarlas para formar las cartas, espero les guste.
horario
Este horario nos lo hizo llegar Marisol Sanchez Pérez, especialista en Autismo, es una sugerencia para organizar de manera sistemática el día en cada uno de los contextos, en la casa, en la escuela, etc.
consulta los Link
Te invito a consultar los Link que están en este apartado, encontras cosas muy interesantes, checalo!!
MI AYUDANTE, MATEMÁTICAS
Esta pagina es genial, esta a cargo de la Universidad Pedagógica Nacional y cuenta con actividades didácticas para favorecer las matemáticas en primaria, encontrarás las actividades organizadas por grado escolar, elijes el grado y el tipo de consulta y despues entrar en consulta. Para ingresar a esta pagina solo debes dar clic en el titulo de este articulo. Espero que te sea tan útil como a mi.
CENTRO DE MAESTROS 1416
El centro de maestros 1416 formación continua para profesionales de la Educación de la Secretaría de Educación Jalisco En este blog pueden encontrar los cuadernos de estrategias didácticas con sugerencias muy interesantes.
Tambien puedes encontrar avisos y convocatorias para maestros en servicio. No dejes de checarlo.
Tambien puedes encontrar avisos y convocatorias para maestros en servicio. No dejes de checarlo.
Desarrollo del habla y lenguaje en niños con sindrome down
Maestras de Lenguaje espero que esta información les sea de utilidad.
APORTE DE *MACKARENASUERTE** * Moderador [image: Moderador] [image: MACKARENASUERTE] PICTOGRAMAS. BAJAR . Este material se obtuvo del blog "maestra de preescolar"
APORTE DE *MACKARENASUERTE** * Moderador [image: Moderador] [image: MACKARENASUERTE] PICTOGRAMAS. BAJAR . Este material se obtuvo del blog "maestra de preescolar"
Propuesta de actividades para la estimulación del lenguaje oral en educación infantil.
Este es un documento español editado por la Consejería de Educación. Dirección General de Participación y solidaridad en la Educación.
AUTISMO
ESTE MATERIAL ES EXCELENTE PARA LAS PERSONAS QUE BUSCAN CONOCER O ENTENDER UN POCO MAS A LOS NIÑOS QUE MUESTRAN CONDUCTAS AUTISTAS.
SUGERENCIAS PARA EL MANEJO DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
* Utilizar estrategias de aprendizaje de modelamiento e imitación ya que con esto los niños sordos aprenden más rapido.
* Usar su vista. Acercarse y pararse frente a él. No taparse la boca. Que haya luz y utilizar soportes gráficos. Se requiere la atención del niño.
* Hablar con gestos y emociones, el tono de voz con expresión.
* Utilizar material concreto.
* Las reglas deben ser claras, concisas para que puedan respetar la autoridad ya que esto se les dificulta.Las normas actuadas, concretas y procurar estar en espacios cerrados. Les cuesta trabajo adoptar valores sociales (fidelidad)
* No hablar desparramado. De la cintura a la cabeza y a los hombros en el lenguaje de signos mexicanos para centrar su atención . A la distancia y al nivel del niño.
* Evitar los escritorios en los salones de sordos para poder acercarse a los niños
* Evitar las distribuciones visuales en la cara. (aretes llamativos, boca pintada muy fuerte, collares, diademas)
* Proponer actividades complementarias y no de relleno
* Decirles que no son los unicos ya que parece que solo ven por sus propias necesidades.
* Levantar su autoestima, modificando sus prejuicios ya que piensan por el hecho de ser sordos se les tiene que dar y exigen.
* Utilizar su inteligencia fisico-corporal, la musica, lo artistico, que parecen tener más desarrolladas.
* "ver para creer" esto es lo que requieren los sordos.
* Destacan en teatro, mímica, diseño grafico, dibujo, carpintería, mecánica, baile.
LIC. MARÍA DOLORES MACIAS DE LA TORRE
Abuso sexual
Este es un libro sobre abuso sexual y algunas formas en que puedes ayudar a personas que han sufrido éste tipo de abuso, es recomendable para psicólogos.
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